Door mijn werk in het voortgezet onderwijs heb ik veel jongeren mogen leren kennen en regelmatig een op een gesprekken met hen gevoerd vanuit mijn mentorrol. Een 15-jarige hoogbegaafde leerling verzuchtte eens dat er te vaak over hem gesproken werd en te weinig met hem. Hij had het gevoel dat iedereen aan hem trok, vanuit belangen die niet de zijne waren. ‘Maar het gaat toch over mijn leven?! ‘
Jongeren weten vaak best wel wat ze willen (en wat niet!) en ze kunnen dat, soms met wat hulp, prima verwoorden. Door tijd en ruimte te creëren en met oprechte aandacht de juiste vragen te stellen, kan er na een gesprek veel in beweging komen. Tijdens de begeleidingsgesprekken maken we eerst de hulpvraag inzichtelijk en daarna onderzoeken we in overzichtelijke stapjes wat de meest passende weg is om tot een verbetering of oplossing te komen. Onderweg maak ik inzichtelijk hoe hoogbegaafdheid van invloed is op de situatie, om een duurzame vergroting van de zelfkennis en persoonsontwikkeling te bewerkstelligen. De kosten bedragen 75 euro per uur inclusief BTW.
“Het begin van alle wijsheid
is de dingen bij de juiste naam te noemen"
Er zijn talloze hoogbegaafde jongeren die zeggen dat zij zich altijd al ‘anders’ hebben gevoeld. Dat is niet vreemd, als je je bedenkt dat hoogbegaafden anders denken, anders leren en anders voelen. Hun brein werkt sneller en legt meer verbanden (divergent denken), ze leren graag vanuit het gehele plaatje in plaats van stapsgewijs (topdown ipv bottom up) en ze voelen meer en intenser dan anderen (5 gevoeligheden van Dabrowski). Deze dingen samen maken dat zij fundamenteel verschillen van de overige 98% van de bevolking. En dan hebben we het nog niet eens gehad over hun sterke rechtvaardigheidsgevoel, behoefte aan autonomie en creativiteit. Inzicht krijgen in wat hen dan precies ‘anders’ maakt, en ontwikkelingsgelijken ontmoeten helpt hoogbegaafde jongeren om hun zelfkennis en sociale netwerk te vergroten. Door hun persoonsontwikkeling al jong inzichtelijk te maken, door (preventief) aandacht te hebben voor hun welzijn, kunnen deze jongeren als stevigere, meer zelfbewuste volwassenen de wereld in.
In deze jongerencursus duiken we samen in het thema hoogbegaafdheid. Wat zegt de wetenschap erover? Wat zijn de mooie kanten ervan, en welke dingen zijn soms lastig als je hoogbegaafd bent? Hoe komt begaafdheid bij jou persoonlijk tot uiting? Onderwerpen die oa aan bod komen zijn mindset, motivatie, HSP en executieve functies. We gaan als groep op reis via de theorie en komen uit bij jouw individuele zelf. Zo leer je beter begrijpen hoe jij in elkaar zit en wat jij nodig hebt om goed tot je recht te komen.
In alles wat ik met hoogbegaafde leerlingen doe, neem ik mijn achtergrond als theaterdocent en Rots en Water trainer mee. Mijn lessen zijn praktisch en creatief, er wordt vaak weinig gezeten en veel gecreeerd. We zijn met elkaar in beweging, zowel als individu als in groepsverband. Opvallende gebeurtenissen grijp ik aan om te filosoferen over leren, zijn en leven. Mijn feedback is opbouwend, respectvol en eerlijk en ik moedig anderen aan terugkoppeling op dezelfde manier aan te pakken. Ik werk graag vanuit wederzijds vertrouwen, zowel met de leerlingen als werkgevers. Het peergroup-programma kan ik zelf in overleg vormgeven, maar als er al een plan ligt verdiep ik mij daar met plezier in. Ik ben inzetbaar als specialist hoogbegaafdheid in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs.
Deze cursus wordt op maat gemaakt, na overleg met de school. Voor meer info over het aantal bijeenkomsten, de groepssamenstelling en de kosten kunt u contact met mij opnemen via Info@odysseus-talent.nl.
